对婴幼儿进行安全教育

生活管理

高级 • 2020-07-07 • 1000+ 浏览

一、安全常识教育

1.防火知识

（1）教育婴幼儿不玩火，不靠近火源；见到点燃的烟头和小火苗要踩灭它；着火了要快点告诉家长。

（2）知道水、土、沙子都能灭火。

（3）知道火警电话是119。

2.防电知识

（1）教育婴幼儿不玩弄电器开关、插销、插座等，不摆弄电器，不靠近电源，触电会使人心跳和呼吸发生严重的紊乱，以致心跳停止。

（2）知道电的标志，见到高压电标志要远离。

（3）让婴幼儿知道遇雷电天气时不要看电视，并提醒大人拔插销。在室外遇雷雨时不要在大树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走，以免被雷击。

（4）不要捡拾棹在地上的电线，也不要靠近电线，以防触电。

3.防水知识

（1）教育婴幼儿不要在距离水边较近的地方玩耍。

（2）教育婴幼儿游泳时要注意安全，如不能到水流湍急处游泳，也不要在饥饿、疲劳的情况下游泳。游泳前要做好充分的准备活动，以免在水中发生腿抽筋出现危险，造成溺水事故等。

（3）遇到同伴溺水，要学会呼救。

4.防交通事故知识

（1）教育婴幼儿乘车时要按次序上下车，扶好车上的把手，不将头探出车外，不将手伸出车外挥手。

（2）教育婴幼儿不独自过马路。

（3）指导婴幼儿简单的交通规则，并教育其遵守交通规则。知道红灯、绿灯、黄灯的含义，知道慢行线、快行道、人行道和安全岛的含义。

5.防毒知识

（1）教育婴幼儿不食脏物，不捡拾花草种子及落地果。

（2）教育婴幼儿不自己随便拿药吃，生病时按医嘱按时服药。

（3）遇到有不适气味时，会捂鼻子离开；知道开门窗释放毒气、烟雾，用湿毛巾捂鼻子。

（4）遇到紧急情况时，会躲在较低的地方；知道远离吸烟的人。

6.认识常见的标志

（1）地面交通标志

了解交通标志，预防发生交通意外事故，减少婴幼儿人身伤害悲剧的发生。同时，要对婴幼儿加强交通标志教育。有关交通条例规定：机动车辆、自行车、牲畜车辆等都要靠右侧行驶。车辆和行人各行其道，人们必须遵守各种交通规则和各种标牌符号，按规定行车、行走。如果违反了这些规定就要受到处罚。

红绿灯信号标志：“红灯停，绿灯行。”行人要在红灯灭、绿灯亮起时通过人行横道。如在马路中间车辆很多，来不及穿过吋，要在安全岛或两条安全线中间停止行走。待车辆远行后再过马路，切勿乱跑。

十字路口、急转弯、向左拐、向右拐、下坡地段危险、事故多发地等均有明显的交通警示标志。这些标志司机要严格遵守，见标牌要减速、刹车或停止行驶。保育员要教给婴幼儿学会识別这些交通警示标志，确保人身安全。下面列出几种交通警示标志，如图2-4所示，供参考。

（2）防火标志

防火标志一般设置在容易发生火灾，且一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全，以及对消防安全有重大影响的消防安全重点部位。看到此类标志，要注意不点燃明火丢弃易燃物品，如图2-5所示。

（3）防电标志

不能靠近高压电，不能接触低压电，断开下垂的电线头不可随意触碰。看到防电标志要远离，如图2-6所示。

（4）易碎标志

看到有易碎标志的物品不要把重物放在上面，不到上面用足踩踏、玩耍、如图2-7所示。

（5）不宜倒置标志

表示其中放有流动液体等物，倒置会流溢外出，因此有不宜倒置标志的物品不要随便搬动、倒放，如图2-8所示。

（6）防雨标志

防雨标志标识要防潮，不能雨淋或着水。要教育婴幼儿不要在有此标志的地方玩水，如图2-9所示。

(7) 危险标志

看到容器上的危险、有毒、有害标志，要尽量避开，不要随便触摸，也不要打破，更不能误食，遇到异味要用手或手绢捂住口鼻，迅速躲开现场，如图2-10、图2-11、图2-12所示。

7.婴幼儿求救知识

教育婴幼儿当遇到危急情况自己不能处理时，要知道向别人求救。求救时注意：

（1）向警察、工作人员（如门卫保安、售货员等）求救，这样比较安全。

（2）打电话求救，知道火警电话是119，急救中心电话是120，匪警电话是110。

二、对婴幼儿进行安全自护教育

1.生活和活动过程中的自我保护

(1)饮食方而

1）教给婴幼儿识别腐败变质食品的简单方法，不吃腐败变质的食品。食品腐败变质的过程中会发生一系列的物理和化学变化。物理方面的变化一般可用感觉器官直接鉴定。可以教给婴幼儿，如果一种食品上出现了不正常的色斑或变黑、长毛、味道变臭或变酸、弹性变差、黏度异常等现象，基本都可以断定为食品已经腐败变质，不能再吃。如面包或饼干上长了绿色的小霉点，摸上去变黏；饮料有了酸味或臭味；苹果烂了，颜色发黑等，这些食品都不能再吃，否则会伤害身体，甚至发生食物中毒。

2）教给婴幼儿不喝生水，养成不把不干净的物品放到嘴里的习惯。告诉婴幼儿生水可能含有大量污染物和微生物，会有害身体健康，甚至导致中毒，所以要教给婴幼儿习惯喝温开水，不喝生水。有些年龄小的婴幼儿有把随手拿到的小物品放在嘴里玩的不良习惯。要告诉他们，这些小物品可能会粘染细菌和病毒，会有害身体健康，也可能导致误食的危险。

3）教给婴幼儿学会尝试食品温度，防烫伤。教给婴幼儿进食前，养成用洗干净的手或嘴轻轻测试食物温度的习惯，在确保食物温度适宜后方可大口食用。喝开水或加热的牛奶、饮料之前，也要学会用手轻试杯或碗的外壁，确保温度适宜后方可大口饮用。

4）教育婴幼儿安静进食、细嚼慢咽，防噎、防呛、防咬舌和腿。教育婴幼儿进食的时侯，不大声说话、不大笑、不打闹、不到处走动，养成安静进食、细嚼慢咽的良好习惯，防止噎着、呛着或者咬舌和腮等危险。

5）教育婴幼儿不过多吃小零食，不多喝碳酸饮料，不吃太多糖果等，逐步养成健康合理的饮食习惯。所有的小零食、碳酸饮料和糖果都含有太多的糖和化学食品添加剂，过多食用对身体健康有害，要教育婴幼儿尽可能少食用小零食、碳酸饮料和糖果，保证身体健康和安全。

（2）着装方面

让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时增减衣服。在烈日下活动要带遮阳帽，鞋不合适应该淸父母更换，鞋内有沙、石子要及时取出，以防脚受损伤。

（3）居住方面

住楼房时知道以下行为不安全，并养成不做这些行为的习惯：如爬窗台，钻爬阳台的护栏，从楼道的护栏上向下滑，从台阶上向下跳，从楼上向下抛物泼水，上下楼不守秩序，开关门时手伸在门缝里。

（4）睡眠方面

教育婴幼儿养成正确的睡姿，知道早睡早起的好处，养成良好的睡眠习惯；不把异物带到床上玩，不往口、鼻、耳内塞东西；睡前小便，按时大便；睡眠时安静、不打扰别人。

（5）行路安全方面

让婴幼儿了解路面上的障碍物，如坑、洞、临时搭放的木板、石块；行驶的车辆，跑动的牲畜，高处掉下的东西，拥挤的人群等都是不安全因素。应能够识别交通安全标志，如红绿灯、人行横道标志、禁止通过的标志、危险标志；教育婴幼儿在走路时注意力要集中，注意看路面障碍，不东张西望；遵守交通规则，乘车时遵守乘车安全规则。

（6）疾病知识方面

使婴幼儿知道以下症状是不健康的，如发热、呕吐、腹泻、鼻塞、鼻出血、牙出血、便血、便虫、头疼头晕、腹疼、眼晴不适。发现身体不适和有疾病症状，应该及时告沂家长及老师，以便及时治疗。

（7）活动方面

保育员要经常教育婴幼儿注意以下几方面：

1）经常锻炼身体。

2）遵守秩序和规则，避免安全事故。

3）不在马路边、停车场、工地、河边、停放的汽车附近等有危险的地方玩耍，玩耍时不远离集体。

4）发现游艺娱乐器械损坏，不要去玩耍。

5）不招惹猫、狗等动物。

6）不乱扔石子、沙土和棍棒或互相投击。

7）受到别人欺辱或受到不公平对待，敢于讲道理、表示不满和反抗。

2.意外情况下的自我保护

（1）防丢失

1）让婴幼儿知道，私自外出、离开集体等都可能走失。

2）让婴幼儿掌握防止丢失的方法：紧跟家人、教师或同伴，不独自走开；在指定的地方活动，不跟陌生人走。

3）让婴幼儿记住求助的知识：记住家庭地址、电话号码、父母姓名、所在学前教育机构的名称，主动向警察求助。

（2）防拐骗

让婴幼儿知道陌生人有好人也有坏人，有些坏人会装作好人行骗，要学会识别坏人的本领，要防坏人，也要防止误解好人的好意；独自在家中时，要有礼貌地拒绝给陌生人开门；要有礼貌地拒绝陌生人送的食物、玩具或书画；拒绝陌生人的亲抱；被人强行抱走或拉走时，要大声求救。

（3）防坏人进家

随着孩子年龄的增长，大人短时间外出不方便带着孩子时，会把孩子一个人留在家里，这时要防止坏人趁虚而入。老师可以通过“小兔乖乖”一类的故事教育孩子要学会辨别外面的人，在确认外面的人是自己的父母亲人时才可以开门，以避免可能的伤害。

（4）防突然灾害

让婴幼儿知道遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸、冰雹时，不慌张哭叫，要紧跟家人寻求保护；不怕雷声、闪电；与家人失散时，应走向有人声、有灯光的地方去呼救；不慎陷进坑洞时不要惊慌，要倾听，如听到人声或脚步声时要大声呼救；同伴不慎落进坑内或溺水，要大声呼救。

（5）心理自护能力的培养

教育婴幼儿在伤心难过时应该向他人诉说；教给婴幼儿学会用转移注意力等办法消除负性情绪，变得开心起来；困难时不哭，知道努力去克服困难，不气馁。从小培养勇敢、沉着、机智的品质。

※相关链接

某学前教育机构安全细则

一、预防烫伤

1.婴幼儿洗手、洗澡、洗脚、洗头前，教师先试水温，调节好后适宜再洗。

2.热汤、热粥等食物，温度适宜再端入班中，并放在安全的地方，不要放在婴幼儿饭桌上或附近的地上，分发食品不要越过婴幼儿头顶传递，要从侧面送到婴幼儿面前。

3.教师提拿水壶或保温桶均要加盖，要注意周围的婴幼儿。

4.婴幼儿不得出入厨房，不得接近有火、有电、有煤气、有热水的地方。

二、预防外伤

1.教育婴幼儿不打闹，更不能拿着玩具或树枝等投掷、抡打，学会保护自己，同时也不伤着别人。

2.教育婴幼儿不以小刀、玻璃片等危险物品做玩具，晨、午、晚检时，注意发现婴幼儿衣袋里有无不安全物品。

3.教育婴幼儿不要背着手走路，以免失去平衡，摔伤面部。体育锻炼或户外活动时，不要穿硬皮鞋。

4.婴幼儿在大型玩具上活动，教师要注意照顾保护，户外活动时，婴幼儿均要在教师的视线范围内。

5.教育婴幼儿不要爬到窗台及楼道栏杆上游戏或向下张望，以免发生摔伤事故。

6.每月检修大型玩具，发现损坏及时修理，修好之前停止使用。

7.对儿童不要拖、拉、抻、拽，防止发生关节脱臼。

三、预防药物中毒

1.班上不得存放过氧乙酸等有腐蚀性物品。对腐蚀性物品，保健室应：“用多少泡多少”，用完有剩余及时送回保健室。

2.婴幼儿内服药由保健医生按顿送到班上服用。

四、预防异物进入耳、鼻等器官

1.教育儿童不要把纸团、纽扣等塞到鼻、耳里，也不要把纽扣、别针放在嘴里。

2.婴幼儿哭泣时不要吃东西。

五、预防婴幼儿遗失

1.传达室门卫注意随时关好大门，防止婴幼儿出走。

2.外出活动时，教师随时清点人数。

3.交接班时，交清婴幼儿人数。

4.日托教师下班时，将尚未接走的婴幼儿交到值班老师手中，并写好名单。

三、安全教育应该注意的问题

1.对婴幼儿进行安全教育要用婴幼儿能够理解的语言。

2.对婴幼儿进行安全教育要注意直观形象性。

3.对婴幼儿进行安全教育和安全自护教育要在日常生活中随机进行，以便于婴幼儿理解和接受。

4.对婴幼儿进行安全教育要恰当，不可恐吓婴幼儿。

【技能要求1】制订安全教育活动方案

安全工作是学前教育机构常抓不懈的重点工作，根据婴幼儿的年龄特点和认知水平，学前教育机构可以在教学活动中，设计许多安全教育的内容，有目地有计划地开展安全教育活动，提高婴幼儿的安全意识和自我保护能力。请看下面某幼儿园的安全教育活动方案：

正确的做法我知道

班次：中班。

活动目标：

1.通过活动，教育婴幼儿在日常生活中不做危险动作，提高婴幼儿的安全意识。

2.发展婴幼儿的观察力、判断力，提高自我保护能力。

3.通过观察图片，知道危险动作的危害性，掌握正确的做法。

准备活动：玩具熊一只，危险动作课件。

活动重点：通过观察图片判断做法的对错，能够进行纠正，在曰常生活中注意自己的行为，不做危险的动作。

活动过程：

1.出示受伤的玩具熊，讨论：是什么原因使它受伤了？

教师总结：它受伤可能是由于不注意安全造成的。

2.出示危险动作的图片，请婴幼儿观察后回答这样做的后果会怎样。此环节为活动重点，以观察法、提问法为主进行。

（1）爬墙——挫伤、跌伤（图2-13)

（2）趴在窗户、阳台上玩——掉下摔伤

（3）玩大型玩具时争抢——撞倒、摔下

（4）上下楼梯打闹——滚下摔伤

（5）坐在椅子上翘腿、乱伸腿等——摔着，绊倒人

（6）搬椅子将椅腿冲着人（图2-14)，或举在头顶——碰伤、砸伤别人

（7）游戏时扬沙土——迷眼

（8）嘴里含着东西大笑——吸入气管发生危险

（9）对着别人的耳朵大叫——损害听力、吓坏别人

（10）用手动电源插座孔——触电

（11）手拿铅笔冲着别人——扎伤别人

（12）操场或室内快速奔跑——撞伤别人

………

3.结合本班实际谈谈还有没有其他危险动作（如午睡、饮水、如厕等），教育婴幼儿不做危险动作，有危险动作出现时，大家要及时提醒他（她）或者告诉老师。此活动难点在日常生活中进行。

4.再次出示受伤的小熊，告诫小朋友要记住不做危险的事情。

评析：这个活动方案以婴幼儿日常生活中的安全教育为内容，用活动课件和图片让婴幼儿辨析哪些是危险动作，进一步分析会引起的严重后果，从而引导婴幼儿日常生活中不要做危险动作。这个教育方式体现了教育过程中的师幼互动，通过辨析引导婴幼儿积极思考可能带来的意外伤害，从而充分地理解曰常生活中哪些动作是危险的，避免做危险动作，教育效果好。

建议：把日常生活中各种安全教育的内容纳入这种教育形式中，引导婴幼儿思考分析，充分认识各种危险动作，达到不做危险动作、保证安全的目的。

【技能要求2】安全教育儿歌

儿歌读来朗朗上口，婴幼儿愿意学、容易记，是非常好的一种安全教育形式。以下辑录了几首幼儿园老师们创编的安全教育儿歌，供参考